LaporanPSG/PKL Instalasi Perangkat Jaringan LAN Dengan Sistem Barcode Satu lagi Laporan PSG (Pendidikan Sistem Ganda) atau biasa di bilang Prakerin (Praktik kerja industri) dan PKL (Praktik Kerja Lapangan) dari sahabat - teman sekelas ane. Protokol ini akan berfungsi untuk menghubungkan 2 komputer atau lebih. Selain itu pula protokol ini Alurpelaksanaan PKL terdiri atas kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian yang digambarkan sebagai berikut. Pada tahun pelajaran 2020/2021 kegiatan PKL yang dijadwalkan mulai 01 April - 30 Juni 2021. Sebelum menghadapi PKL sebanyak 153 peserta didik Kelas XI SMKN 1 Tilatang Kamang yang akan mengikuti kegiatan PKL diberikan pembekalan Selainlink building, kalian juga dapat menempatkan link website kita di platform social media untuk dipublikasikan sehingga semakin banyak orang yang mengetahui dan mengunjungi situs yang kalian buat. Perbedaan SEO on page dan SEO off page. Perbedaan dari SEO on page dan SEO off page adalah dari teknik optimasi yang dilakukan. cash. - Pertandingan Liga Perancis 2020-2021 antara PSG vs Montpellier akan digelar di Stadion Parc des Princes pada hari Sabtu 23/1/2021 pukul WIB. Laga pembuka pekan 21 tersebut dapat Anda saksikan secara langsung melalui tayangan RCTI dan live streaming beIN Sports 1. Kemenangan akan diburu oleh tuan rumah jelang pertandingan ini. Memastikan tetap berada di peringkat pertama menjadi target penting yang harus dicapai di laga nanti. Tentunya, tugas tersebut harusnya tidak teramat sulit bagi tim asuhan Mauricio Pochettino. Berkaca dari catatan head to head, PSG masih lebih unggul dibandingkan Montpellier. Les Parisiens mampu menang di 19 pertandingan dari 48 laga yang telah dijalani. Sedangkan Montpellier hanya menang 10 kali dan 19 pertandingan lain berakhir imbang. Pada pertemuan terakhir di Parc des Princes, PSG bahkan sanggup menghabisi La Paillade dengan skor telak 5-0. Pablo Sarabia, Angel Di Maria, Kylian Mbappe, dan Layvin Kurzawa masing-masing mencetak satu gol dalam laga tersebut. Sedangkan satu gol lain tercipta dari gol bunuh diri Daniel Congre. Namun jelang laga nanti, Neymar dan kawan-kawan tak akan didampingi Pochettino. Sang pelatih terkena virus corona dan posisinya akan digantikan oleh Jesus Perez selaku asisten Pochettino. “Mauricio masih terus melakukan pekerjaannya dari rumah. Kami harus fokus melawan Montpellier karena target kami adalah mengamankan kemenangan dan tetap berada di peringkat teratas,” kata Perez di situs resmi PSG. Dari kubu lawan, pelatih Michel Der Zakarian menekankan pada anak buahnya agar tidak mengulangi banyak kesalahan seperti ketika kalah dari AS Monaco. Pada laga tersebut Teji Savanier dan kawan-kawan sempat tertinggal 3 gol terlebih dahulu meski pada akhirnya hanya kalah 2-3. Sang pelatih tentu akan meminta anak asuhnya untuk lebih fokus sejak awal laga. Karena, Montpellier tidak bisa menang di 6 laga terakhirnya di Ligue 1 dengan hasil 2 imbang dan 4 kali kalah. “Secara tim, kami harus lebih baik lagi. Kami perlu lebih fokus dan agresif. Jika tidak, lawan akan lebih baik darimu,” ungkap Der Zakarian. Di laga nanti tim tamu akan kehilangan Jordan Ferri karena skorsing. Sedangkan PSG masih tanpa Juan Bernat dan Ander Herrera karena cedera. Perkiraan Susunan Pemain PSG Keylor Navas; Alessandro Florenzi, Marquinhos, Presnel Kimpembe, Layvin Kurzawa; Marco Verratti, Leandro Paredes; Angel Di Maria, Neymar, Kylian Mbappe; Moise Jonas Omlin; Daniel Congre, Pedro Mendes, Nicolas Cozza; Junior Sambia, Ambroise Oyongo, Florent Mollet, Damien Le Tallec, Teji Savanier; Gaetan Laborde, Andy Skor Head to Head PSG vs Montpellier 05-12-2020 Montpellier vs PSG 1-3 01-02-2020 PSG vs Montpellier 5-0 07-12-2019 Montpellier vs PSG 1-3 30-04-2019 Montpellier vs PSG 3-2 20-02-2019 PSG vs Montpellier 5-1 5 Pertandingan Terakhir PSG 16-01-2021 Angers vs PSG 0-1 13-01-2021 PSG vs Marseille 2-1 09-01-2021 PSG vs Brest 3-0 06-01-2021 Saint-Etienne vs PSG 1-1 23-12-2020 PSG vs Strasbourg 4-0 5 Pertandingan Terakhir Montpellier 15-01-2021 Montpellier vs Monaco 2-3 09-01-2021 Montpellier vs Nantes 1-1 06-01-2021 Marseille vs Montpellier 3-1 23-12-2020 Montpellier vs Lille 2-3 20-12-2020 Brest vs Montpellier 2-2 Live Streaming PSG vs Montpellier Pertandingan antara PSG vs Montpellier dapat Anda saksikan melalui siaran langsung RCTI dan live streaming di beIN Sports 1. Anda akan dikenakan biaya berlangganan untuk dapat menyaksikan tayangan di beIN Sports. Paket satu minggu dikenakan biaya sedangkan paket satu bulan seharga Dengan berlangganan paket tersebut Anda juga dapat menyaksikan konten olahraga beIN Sports lain seperti Liga Italia, Liga Spanyol, FA Cup, MLS, hingga Liga Australia. Untuk info selengkapnya dapat Anda simak melalui link berikut ini. LINK LIVE STREAMING PSG VS MONTPELLIER RCTI+LINK LIVE STREAMING PSG VS MONTPELLIER BEIN SPORTS 1 - Olahraga Kontributor Wan FaizalPenulis Wan FaizalEditor Ibnu Azis PSG akan menghadapi tim papan bawah Clermont dan berupaya menjaga selisih poin yang kini membentang di antara mereka dengan Marseille yang duduk di posisi kedua klasemen Ligue 1 2021/22. Dengan keunggulan sementara hingga 12 poin, PSG hanya membutuhkan empat kemenangan lagi untuk kembali menjadi juara Ligue adalah informasi seputar pertandingan Clermont vs PSG mulai dari jadwal laga, info skuad, dan siaran TV yang sudah dirangkum oleh tim / THIERRY ZOCCOLAN/GettyImagesParis Saint-Germain v FC Lorient - Ligue 1 Uber Eats / Eurasia Sport Images/GettyImagesFBL-FRA-LIGUE1-LENS-CLERMONT / FRANCOIS LO PRESTI/GettyImagesFBL-FRA-LIGUE1-PSG-TRAINING / FRANCK FIFE/GettyImagesFBL-FRA-LIGUE1-PSG-TRAINING / FRANCK FIFE/GettyImages Praktik Kerja Lapangan PKL adalah bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kejuruan yang diikuti oleh siswa dengan bekerja secara langsung di dunia usaha atau dunia industri DU/DI, secara sistematik dan terarah dengan supervisi yang kompeten di bidangnya dengan tujuan memperoleh pengalaman dan kecakapan penguasaan keahlian di suatu bidang hingga mencapai suatu tingkat keahlian profesional kerja lapangan merupakan bagian dari Pendidikan Sistem Ganda PSG yang biasa dikenal juga dengan istilah Praktik Kerja Industri PRAKERIN. Prakerin mulai diberlakukan di Indonesia berdasarkan kurikulum SMK tahun 1994, dipertajam dengan kurikulum SMK edisi 1999 dan dipertegas dengan kurikulum SMK edisi 2004. Dalam dinamikanya sampai saat ini kurikulum SMK 2013 edisi revisi diberlakukan dengan nama Praktik Kerja Lapangan dengan masa pelaksanaan 6-10 bulan, dimana dahulu hanya 3 bulan kerja lapangan dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang profesional di bidangnya. Dimana para siswa diharapkan dapat menerapkan ilmu yang didapat dan sekaligus mempelajari dunia industri. Praktik kerja lapangan merupakan suatu langkah nyata substansial untuk membuat sistem pendidikan dan pelatihan kejuruan lebih relevan dengan dunia kerja dalam rangka menghasilkan tamatan yang definisi dan pengertian Praktik Kerja Lapangan PKL dari beberapa sumber bukuMenurut Hamalik 2001, praktik kerja lapangan adalah modal pelatihan yang di selenggarakan di lapangan, bertujuan untuk memberikan kecakapan yang diperlukan dalam pekerjaan tertentu sesuai dengan tuntutan kemampuan bagi pekerjaan. Menurut Catur 2013, praktik kerja lapangan adalah suatu bentuk kegiatan yang diikuti oleh siswa dengan bekerja langsung dimana dunia kerja secara terarah dengan tujuan membekali peserta didik dengan sikap dan keterampilan sesuai dengan cara belajar langsung di DU/DI. Menurut Pratama dkk 2018, praktik kerja lapangan adalah suatu tahap profesional di mana seorang siswa peserta yang hampir menyelesaikan studi pelatihan secara formal bekerja di lapangan dengan supervisi oleh seorang administrator yang kompeten dalam jangka waktu tertentu yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan melaksanakan tanggung jawab. Menurut Djojonegoro 1998, praktik kerja lapangan adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keahlian kejuruan yang memadukan secara sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui bekerja di dunia kerja, terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional Praktik Kerja Lapangan Menurut Hamalik 2001, praktik kerja lapangan bertujuan untuk mempersiapkan dan membina tenaga kerja baik struktural maupun fungsional yang memiliki kemampuan melaksanakan loyalitas, kemampuan melaksanakan dedikasi dan kemampuan berdisiplin yang Djojonegoro 1998, tujuan praktik kerja lapangan antara lain yaitu sebagai berikut Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja. Meningkatkan dan memperkokoh keterkaitan dan kesepadanan link and match antara lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan dengan dunia kerja. Meningkatkan efisiensi penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan tenaga kerja berkualitas profesional, dengan memanfaatkan sumber daya pelatihan yang ada di dunia kerja. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses kerja lapangan bertujuan agar lulusan memiliki pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja, meningkatkan disiplin kerja dan memberikan penghargaan terhadap pengalaman kerja. Melalui program praktik kerja lapangan, pengalaman dan wawasan peserta didik mengenai dunia kerja akan bertambah sehingga kesiapan kerja peserta didik akan lebih menurut buku pedoman pelaksanaan prakerin 2016, tujuan praktik kerja lapangan adalah sebagai berikut Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokratis dan bertanggung dunia usaha/industri kepada peserta didik. Memberikan kesempatan yang luas kepada peserta didik dalam mengaplikasikan kejuruan yang diperoleh dalam menyelesaikan pekerjaan-pekerjaan di dunia usaha/dunia industri. Mempersiapkan peserta didik menjadi manusia yang produktif dan dapat langsung bekerja dibidangnya setelah melalui pendidikan dan latihan berbasis kompetensi. Meningkatkan pengetahuan dan wawasan peserta didik sehingga memiliki daya saing tenaga kerja dipasar kerja kembangkan kesadaran peserta didik sebagai warga Negara yang baik dan bertanggung jawab, sekaligus sebagai warga Negara yang produktif. Menumbuh kembangkan nilai-nilai yang diterapkan dalam hal kedisiplinan dalam bekerja. Mampu memilih karier, ulet dan gigih dalam berkompetensi beradaptasi dalam lingkungan kerja dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang menanamkan jiwa Praktik Kerja Lapangan Manfaat praktik kerja lapangan bagi siswa adalah untuk memperoleh pengalaman di dunia kerja dan menumbuhkan rasa percaya diri. Selain itu, melalui praktik kerja lapangan siswa dapat melatih dan menunjang skill yang telah dipelajari di sekolah untuk diterapkan, dapat menghayati dan mengenal lingkungan kerja sehingga siswa siap kerja di dunia usaha maupun dunia industri setelah lulus dari Hamalik 2001, manfaat praktik kerja lapangan antara lain adalah sebagai berikut Menyediakan kesempatan kepada siswa untuk melatih keterampilan-keterampilan manajemen dalam situasi lapangan yang aktual. Hal ini penting dalam rangka belajar menerapkan teori, konsep atau prinsip yang telah dipelajari sebelumnya. Memberikan pengalaman-pengalaman praktis kepada siswa sehingga hasil penelitian bertambah luas. Siswa berkesempatan memecahkan berbagai masalah manajemen di lingkungan lapangan dengan mendayagunakan kemampuannya. Mendekatkan dan menjembatani penyiapan siswa untuk terjun ke bidang tugasnya setelah menempuh program pelatihan praktik kerja menurut Firdaus 2012, beberapa manfaat dari pelaksanaan praktik kerja lapangan adalah sebagai berikut Memberikan bekal keahlian yang profesional untuk terjun kelapangan kerja dan untuk bekal pengembangan dirinya secara berkelanjutan. Rentang waktu untuk mencapai keahlian profesional lebih singkat, karena setelah selesai prakerin tidak perlu mengikuti latihan lanjutan untuk mencapai keahlian siap pakai. Keahlian yang diperoleh dari program prakerin dapat mengangkat harga dan percaya diri dalam mendorong mereka untuk meningkatkan keahliannya pada tingkat yang lebih Praktik Kerja Lapangan Menurut Wena 2011, tahapan pelaksanaan praktik kerja lapangan adalah sebagai berikuta. Persiapan Secara garis besar kegiatan pelatih dalam tahap ini adalah mempersiapkan lembar kerja, menjelaskan tujuan pembelajaran dan pelatihan, menjelaskan arti pentingnya, membangkitkan minat peserta didik, menilai dan menerapkan kemampuan awal peserta didik. Secara pokok kegiatan pelatih dalam tahap ini adalah merencanakan, menata, dan memformulasikan kondisi-kondisi pembelajaran dan pelatihan sehingga ada kaitan secara sistematis dengan strategi yang akan Peragaan Dalam tahap ini pelatih atau instruktur sudah mulai memasuki tahap implementasi. Dengan demikian, penggunaan strategi pembelajaran dan pelatihan yang tepat harus mulai dipertimbangkan. Variabel strategi pembelajaran dan pelatihan yang perlu mendapat penekanan adalah strategi penyampaian. Dalam tahap peragaan, strategi penyampaian yang digunakan harus disesuaikan dengan media pembelajaran dan pelatihan praktik Peniruan Pada tahap peniruan peserta didik melakukan kegiatan kerja menirukan aktivitas kerja yang telah diperagakan oleh guru. Hal yang perlu diperhatikan yaitu variabel strategi kerja yang sesuai dengan strategi pengelolaan dan pengorganisasian pembelajaran serta pelatihan praktik. Peserta didik harus sudah mampu memahami dan melakukan kegiatan kerja sesuai dengan tujuan pembelajaran dan pelatihan Praktik Jika Peserta didik sudah mampu memperagakan cara kerja dengan baik, terdapat langkah berikutnya yaitu dengan pelaksanaan kegiatan praktik. Pada tahap ini peserta didik mencoba untuk mengulangi aktivitas kerja yang baru dipelajari sampai ketrampilan kerja yang dipelajari benar-benar sudah sepenuhnya dikuasai. Perlu diperhatikan hal penting yang harus untuk dilakukan dan diperhatikan pelatih dalam tahap ini adalah pengaturan strategi pengelolaan dan pengorganisasian pembelajaran dan pelatihan praktik, sehingga benar-benar mampu melakukan kegiatan belajar praktik secara Evaluasi Tahap akhir yaitu evaluasi, bagian pada tahap ini juga penting sebagai akhir dari proses pembelajaran dan pelatihan, dengan adanya evaluasi maka peserta didik akan mulai mencari tahu dan mengetahui kemampuannya secara jelas, baik dengan memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran dan pelatihannya. Bagi pelatih tahap ini menjadi salah satu yang penting karena dengan hasil evaluasi dapat terlihat seberapa jauh tujuan yang sudah ditetapkan dan tercapai. Tahap evaluasi ini juga dapat menjadi sebuah pemahaman tentang kelemahan dari strategi pembelajaran dan pelatihan yang sebelumnya sudah diajarkan. Sehingga hasil dari evaluasi juga dapat berfungsi menjadi salah satu teknik untuk memperbaiki program pembelajaran dan Praktik Kerja Lapangan Penilaian praktik kerja lapangan adalah upaya menafsirkan hasil pengukuran dengan cara membandingkannya terhadap patokan tertentu yang telah disepakati. Menurut Asiyah 2017, terdapat dua poin utama yang dinilai dalam pelaksanaan praktik kerja lapangan, yaitu Penilaian hasil belajar, yaitu penilaian yang dilakukan untuk mengetahui tingkat pencapaian penguasaan hasil belajar siswa berdasarkan program yang berlaku, dilaksanakan pada akhir satuan waktu tertentu. Penilaian penguasaan keahlian, yaitu penilaian yang dilakukan untuk mengetahui tingkat penguasaan seseorang terhadap kemampuan-kemampuan yang diprasyaratkan untuk dinyatakan ahli dan berwenang melaksanakan tugas/pekerjaan tertentu, berdasarkan ketentuan dan standar yang berlaku di industri Hamalik 2001, unsur-unsur penilaian praktik kerja lapangan antara lain adalah sebagai berikut Pengalaman praktis. Memberikan pengalaman-pengalaman secara konkret dan realistis dimana siswa akan bekerja pada kehidupan yang sesungguhnya. Kerja produktif. Menimbulkan pengertian tentang pentingnya kerja produktif baik bagi dirinya sendiri maupun untuk kepentingan masyarakat, perkembangan teknologi memerlukan peningkatan spesialisasi yang lebih Activity. Menjelaskan kesesuaian hubungan pekerjaan yang dilakukan di dunia kerja dengan materi yang telah diterima di kecakapan dasar. Sebagai landasan untuk jabatan pekerjaan masa depan dan sebagai orientasi umum terhadap dunia pekerjaan, juga dapat dikembangkan apabila program kerja itu direncanakan sebaik-baiknya. Familiar dengan proses kerja dan alat kerja. Menjadi familier dan tidak asing dalam menggunakan berbagai macam alat kerja yang dipakai selama melaksanakan praktik kebiasaan dan kecakapan kerja. Perlu membangun kebiasaan-kebiasaan kerja, kecakapan-kecakapan kerja dan sikap yang diinginkan dalam situasi kerja, dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan akan bimbingan tanggung jawab sosial. Sikap-sikap yang berhubungan dengan civic competence dan vocational productivity. Menghargai kerja dan para pekerja. Menghargai setiap pekerjaan yang dilakukan dan menghormati para pekerja lain di lapangan kerja merupakan etika seorang pekerja yang PustakaDjojonegoro, Wardiman. 1998. Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Sekolah Menengah Kejuruan SMK. Jakarta Jayakarta AgungHamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta Bumi Made. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta Bumi Aksara.

perbedaan psg dan pkl